Kolektivní monografie navazuje na tradici libereckých psychosomatických konferencí a přináší odborný pohled na průniky mezi psychosomatickou medicínou a psychoterapií. Kniha reflektuje bio-psycho-sociální koncept zdraví a nemoci a poukazuje na důležitost propojení tělesné, duševní, vztahové i spirituální roviny při péči o pacienta. Autorský kolektiv tvoří přední odborníci z oblasti medicíny, psychoterapie, fyzioterapie, filozofie a pedagogiky.

Obsahové zaměření a hlavní témata:

Texty v monografii pokrývají široké spektrum odborných a praktických témat rozdělených do několika oblastí:

1. Aktuální celospolečenské výzvy a pandemie:

   • M. Šlemínová a M. Záchová nahlížejí na covid-19 jako na komplexní biopsychosociální fenomén. Analyzují vliv biologických, psychických a sociálních faktorů (včetně reaktivity organismu, psychiky a dopadů proticovidových opatření) na vznik a průběh psychosomatických obtíží.

2. Klinická praxe a organizační rozměr péče:

   • I. Verný představuje principy Procesově orientované psychologie (POP) a její přístup k práci s tělesnými symptomy jako s projevem „ztělesněného snění“.

   • M. Kryl reflektuje své zkušenosti s vedením psychosomatického lůžkového oddělení v psychiatrické léčebně ve Šternberku, přičemž analyzuje přínosy, limity i systémové úskalí (včetně legislativních a kapacitních) ústavní celostní péče v ČR.

3. Tělo, fyzioterapie a tělesně orientované přístupy:

   • D. Stackeová rozebírá význam psychosomatického přístupu ve fyzioterapeutické praxi. Věnuje se specifickému vztahu mezi fyzioterapeutem a pacientem, psychologickému efektu doteku, vlivu emocí na svalové napětí a hranicím kompetencí mezi fyzioterapií a psychoterapií.

   • M. Šmejkall uvádí novou psychosomatickou intervenci Kung Fu Terapii, zaměřenou na transformaci zážitků útlaku, násilí a traumatu.

   • L. Bachratá se v kapitole o preventivní psychosomatice zabývá propojením konvenční a východní medicíny s důrazem na práci s dechem, pohybem a autonomním nervovým systémem.

4. Aplikovaná prevence a edukační projekty:

   • E. Nechlebová prezentuje výzkumzaměřený na aktivizační programy pro seniory s depresivním syndromem jako prevenci syndromu geriatrické křehkosti.

   • M. Švamberk Šauerová popisuje edukačně-terapeutický projekt zaměřený na redukci psychosomatických obtíží u žáků víceletého gymnázia.

5. Filozofické a spirituální základy terapie:

   • J. Šimek přináší pohled na psychoterapeutický proces inspirovaný sokratickým „věděním nevědění“.

   • M. Podzimek se věnuje spirituální úrovni lidského já a jejímu významu v psychoterapii.

   • I. Strobachová nabízí úvahu o uplatnění filozofie a jejího jazyka při promýšlení současného světa a klinických jevů.