- Department of Pedagogy and Psychology
- College pedagogue
- Chief editor of the Diagnostics and Counselling in Nursing Care Professions scientific journal
- Guarantor of the Counselling Centre
- Counselling psychologist
- Lecturer
- Coach (hollistic coaching)
- Art therapist
2001 – Faculty of Law – field of Law and Legal Science, full-time study, concluded for family reasons in 2006. Until 2013, she was the chairwoman of the Academic Senate. She is the vice-rector for educational activities since 2014. She partakes on material preparation for accreditation procedure in the field of further education of pedagogic programmes, bachelor’s and master’s fields. She regularly implemented spare-time activities projects for select institutions (reception centre, Klokánek etc.) within the educational process until 2014. Together with her students, she cooperates with the AZrodina website on the spare-time section. She is a guarantor of Student Conferences since 2012. Since the same year, she also significantly partakes on the organization of a konference thematically dedicated to the field of Experiential pedagogy. Since 2011, she acts as an external reviewer at TACR, where she’s involved in the preparation and implementation of a number of grant projects (CSF, ESF, regional grants). She cooperates on a number of socially beneficial projects (e.g. Sporting Prague, Supporting Campaign for Olympic Athletes „Maminko děkuji“), she cooperates with the accredited education institution Educocentru, she has her own private praxis in the field of couching and pedagogic and pedagogic-psychologic counselling. She actively engages in publicational activities in both their popularizing and professional sides both domestically and in foreign countries (e.g. Studia Edukacyjne, Polish Journal of Sport and Tourism, US-China Education Review B). She also partakes in the creation of college study materials (printed, e-learning) and in editorial and reviewing work. She inititate the founding of the Student vocational magazine PALESTRA in 2012 and since 2013 she is a member of the editorial board of the scientific journal Acta Salus Vitae (until 9/2017) and the scientific journal Andragogic magazine (since 2014) She has been a member of the Assembly of the Council of Higher Education Institution since 2010, where she engages in the works of the Ethical Committee. Since 2015 she acts as a vice-chairwoman in the committee. She actively participates on MEYS projects – IPN Kvalita and IPN Kredo. She has been a member of the Accreditation Committee for accreditation of educational facilities in the field of sport since 2014. She is a member of domestic and international professional societies – Czecho-Moravian Society of Psychology, Czech Society of Pedagogy, Czech Reading Association, International Literacy Association, Society of Research in Wellness. (until 9/2017) She regularly actively participates in both domestic and international scientific conferences. 26. 10. 2016 – Vedecké kolokvium s mezinárodní účastí Reflexe človeka v slovanskom filozofickom prostredí. Trnava. Trnavská univerzita. 20. 10. 2016 – 3. Mezinárodní konference „Sport a zážitková pedagogika“. VŠTVS PALESTRA, Praha 16. – 17. 9. 2016 – 6. ročník mezinárodní vědecké konference celoživotního vzdělávání ICOLLE 2016 (International Conference of Lifelong Education). Brno. 16. – 17. 9. 2016 – Mezinárodní vědecká konference „Pohybové aktivity ve světle odkazu Karla IV. FTVS UK Praha. 16. – 17. 6. 2016 – 12. Konference o výchově a volném čase. České Budějovice: Jihočeská univerzita. 23. 10. 2014 – 2. ročník mezinárodní konference Zážitková pedagogika – zdroj inspirace v edukační praxi. VŠTVS PALESTRA. 24. – 25. 9. 2014 – Konference Počáteční čtení: čtu a stávám se čtenářem. PedF UK Praha. 16. – 17. 9. 2014 – 6. ročník mezinárodní vědecké konference celoživotního vzdělávání ICOLLE 2014 (International Conference of Lifelong Education). Brno. 17. – 18. 10. 2013 – 2. Mezinárodní konference „Wellness, zdraví a kvalita života. VŠTVS PALESTRA, Praha 25. 4. 2013 – Mezinárodní konference „Zážitková pedagogika a možnosti jejího využití při práci s vybranými cílovými skupinami. VŠTVS PALESTRA, Praha. 26. 2. 2013 – Mezinárodní konference Technical, Human and Social Sciences: Is It Possible to Dialogue in the Pedagogical Process? Praha: ČVUT. 13. – 15. 4. 2012 – The 3rd International Worshop of Psychomotricity. Psychomotor Therapy in Mental Health Care. Ústí nad Labem: Univerzita Jana Evangelisty Purkyně. 28. – 29. 3. 2012 – Mezinárodní vědecká konference Gramotnost ve škole.Hradec Králové:Univerzita Hradec Králové.
Academic development
1993 – Faculty of Arts, Charles University – Pedagogy – psychology
1998 – Faculty of Arts, Charles University – Psychology (single major)
2001 – Faculty of Arts, Charles University – doctoral study, field of Pedagogy. Topic of the dissertation thesis: „Influence of Education on the Personality of a 1st Year Pupil“
2014 – Trnava University in Trnava – habilitation procedure, field of Pedagogy. Topic of the habilitation thesis: „Development of Reading Abilities in Children of Younger School Age“
Regular education in the field of psychological diagnostic methods, especially the problematics of pedagogy and communication.
Foreign scholarship study stays (e.g. Freie Universität Berlin) and internships (e.g. UMB Banská Bystrica).
Within her professional development, she worked at high schools and colleges, in the Pedagogy-Psychology Advisory Centre in Prague 12, she also worked as a teacher of a specialized class in a primary school for several years.Main topics of professional interest
Professional development
Active conference participation
Příspěvek: „Reflexe osobnosti pedagoga v díle Fr. Tomáška (a její význam pro současné vzdělávání pedagogů)“.
Příspěvek: TILINGER, P., ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, M. „Volnočasové aktivity českých seniorů aneb čím se baví čeští senioři“.
Příspěvek: „Sebezkušenostní výcvik učitelů jako prostředek osobnostního rozvoje a prevence syndromu vyhoření.“
Příspěvek: TILINGER, P., ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, M. „Analýza pohybových aktivit seniorů (65+) jako zdravotní prevence“.
Příspěvek: ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, M., TILINGER, P., JIRÁSKO, R. „Analýza postojů seniorů ve věku 70+ ke zdravému životnímu stylu“.
Příspěvek: HOŠEK, V., KREJČÍ, M., ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, M. Podíl rytířské výchovy na socializaci Karla IV. v kontextu sociálního učení ve sportu
Příspěvek: „Volba vhodných volnočasových činností (a pedagogických přístupů) u dětí s poruchami aktivity a pozornosti“.
Příspěvek: „Projekt rozvoje čtenářství pro dospívající – „Po stopách Bohumila Hrabala.“
Příspěvek: „Mezigenerační učení jako nástroj edukace při podpoře kvality života seniora.“
Příspěvek: „Individuální přístup v tělesné výchově jako prostředek motivace žáků k účasti na pohybových aktivitách.“
Příspěvek: „Význam prožitku při podpoře čtenářství a čtenářské gramotnosti.“
Příspěvek:“Využití technických prostředků a moderních technologií v rozvíjení čtenářství a čtenářské gramotnosti dítěte.“
Příspěvek: „Didactic Aspectsin Physical Activity Education of ADHD Syndrome Affected Children“.
Příspěvek: „Využití literární tvorby Eduarda Štorcha v projektech rodinné edukace zaměřených na podporu čtenářské gramotnosti dospívajícího chlapce s multifaktoriálním zdravotním handicapem.“
PUBLICATIONS
2023
ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ Markéta, KUCHARSKÁ, Anna. Význam environmentálních faktorů v hodnocení wellbeingu studentů učitelství v „Postcovidové“ době. In: KAMANOVÁ, Lenka, ADAMEC, Petr, ŠIMÁNĚ, Michal (Eds.) S
borník z mezinárodní konference ICOLLE 2022 : „Omnes, omnia, omnio“ pro 21. století.
Brno: Mendelova univerzita v Brně, 2023. ISBN 978-80-7509-922-8. DOI:
https://doi.org/10.11118/978-80-7509-922-8
.
MIROVSKÝ, Tomáš, ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. Changes in volunteer preferences at Olympic festivals associated with the Covid-19 disease pandemic.
Scientia et Societas
. 2023, 19(1). Dostupné
ZDE
.
ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta.
O životě zblízka s Bohumilou Čihákovou. Čtyřdílná série Rozdělené rodiny. Vychovávám svoje děti dobře? Lez získat prestiž přes dítě? Smíření s vlastní identitou.
https://www.denik.cz/z_domova/
proc-politika-rozdeluje-
rodiny.html
https://www.denik.cz/z_domova/
vychovavam-svoje-deti-dobre.
html
https://www.denik.cz/z_domova/
lze-ziskat-prestiz-pres-dite.
html
https://www.denik.cz/z_domova/
podcast-rozdelene-rodiny-
smireni-s-vlastni-identitou.
html
. díl rubriky Neprůbojné děti – Sama doma Česká televize. Téma: Neprůbojné děti a jak mohou pomoci pohybové aktivity. 25.4.2023
https://www.ceskatelevize.cz/
porady/1148499747-sama-doma/
223562220600065/cast/975923/
. díl rubriky Neprůbojné děti – Sama doma Česká televize. Téma: Neprůbojné děti a výchovné styly rodičů. 11.4.2023
https://www.ceskatelevize.cz/
porady/1148499747-sama-doma/
223562220600057/cast/973129/
https://www.ceskatelevize.cz/
porady/1148499747-sama-doma/
223562220600050/cast/970790/
https://www.ceskatelevize.cz/
porady/1148499747-sama-doma/
223562220600042/cast/968033/
. díl rubriky Neprůbojné děti – Sama doma Česká televize. Téma: Neprůbojné děti a pomoc učitele . 28.2.2023
https://www.ceskatelevize.cz/
porady/1148499747-sama-doma/
223562220600034/cast/965223/
3. díl rubriky Neprůbojné děti – Sama doma Česká televize. Téma Neprůbojné, ale talentované děti.
https://www.ceskatelevize.cz/
porady/1148499747-sama-doma/
223562220600026/cast/962438/
. díl rubriky Neprůbojné děti – Sama doma Česká televize. 31.1.2023
https://www.
ceskatelevize.cz/porady/
1148499747-sama-doma/
223562220600018/cast/959744/
https://www.ceskatelevize.cz/
porady/1148499747-sama-doma/
223562220600010/cast/957313/
ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. Student wellbeing support project based on the analysis of stress susceptibility of students of various fields of study.
ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. The importance of Life skills in undergraduate and lifelong teacher education in the 21st century. Pp 43 – 67. In: ADAMEC, Petr, Michal, ŠIMÁNĚ, a Martina MIŠKELOVÁ (Eds.). Trends and Competencies in Vocational Education. Sciemcee Publishing London, Septemer 2022. ISBN 978-1-7399378-2-9
ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. Co-teaching and other pedagogical approaches to the prevention of burnout syndrom of beginning teachers. Pp 53 – 67. In: PITUŁA, Beata a Mirosław KOWALSKI (eds.). ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. Promoting Self-efficacy as one of the Basic Salutoprotective Resources in Dealing with Challenging Life Situations with a Focus on the Covid Pandemic-19. ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. Recenze RECENZE – BIELESZOVÁ, Dušana, KOREŇOVÁ, Soňa. Sebariadenie a manažerská etika v ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. Význam vzorů, komunikace a rodinných edukačních projektů při motivaci dítěte k pohybovým aktivitám a ke sportu. In: BAISOVÁ, Karin, KRUŽLIAK, Martin. TILINGER, Pavel a Markéta ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ. Škola a její význam v socializace dítěte (s ohledem na výchovu k pohybové aktivitě a utváření pozitivního postoje k pohybové aktivitě). In: BAISOVÁ, Karin, KRUŽLIAK, Martin. ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. Medailonek MUDr. R. Honzák. ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. Self-efficacy a její postavení ve struktuře profesních a osobnostních kompetencí moderního učitele. In: ADAMEC, Petr, ŠIMÁNĚ, Michal (eds). ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, M. Zpravodajství z dění na VŠTVS PALESTRA. ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. Projekt a realizace zážitkového programu zaměřeného na prevenci šikany na prvním i druhém stupni základní školy. In: ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta (ed.) a kol. ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta (ed.) a kol. ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. HOŠEK, Václav, ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, M. Podpora self-efficacy rodičů v posilování jejich spoluzodpovědnosti za vzdělávání jejich dítěte. In VADÍKOVÁ, K. M., KRIŠTOF, P. a kol. ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, M. Nejčastější psychologické faktory ovlivňující používaní výmluv a pokles osobní odpovědnosti v edukačním procesu a možnosti preventivního pusobení (abstrakt – pozvaná prednáška). In VADÍKOVÁ, K. M. (Ed.) ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, M. Důsledky karantény na školní výkon během pandemie Covid-19. ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. ROPRATEM – Nástroj pro rozvoj pracovního tempa a reedukaci dílčích oslabení výkonu. Pilotní studie – kvalitativní hodnocení efektivity. ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, M. Inkluze v prostředí vysokých škol. Oblasti a nástroje podpory studia studentů. ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, M. Náchylnost studentů medicínských oborů ke stresu v komparaci s mírou náchylnosti studentů jiných oborů. S. 73-92 In: TUREČKOVÁ, I. (Ed.): ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. Projekt peer programu „Prevence stresu u studentů vysokých škol“. In TILINGER, Pavel, KREJČÍ, Milada a kolektiv. ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, M. Analýza náchylnosti studentů různých oborů vysokých škol k výskytu syndromu vyhoření. In ADAMEC, P., ŠIMÁNĚ, M. KOVÁŘOVÁ, E. ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, M., ŠPIČÁKOVÁ, L. Projekt rozvíjení čtenářské gramotnosti prostřednictvím podpory vztahu k četbě u žáků s lehkým a středně těžkým mentálním postižením: „Po stopách rytíře Toulovce“. ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, M. Význam předmětových metodiků ve zvyšování kvality edukačního procesu. ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, M. Inkluze v prostředí škol (2.). Příčiny vzniku psychických a psychosomatických obtíží. ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, M. Inkluze v prostředí škol (1). Příčiny vzniku psychických a psychosomatických obtíží.
Co rozděluje společnost? Podcast k tématu v rámci pořadu O životě zblízka s Bohumilou Čihákovou. Deník.cz 27.1.2023
https://www.denik.cz/z_domova/
podcast-psycholozka-marketa-
svamberk-sauerova.html
2022
ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ Markéta, SMETÁČKOVÁ Irena.
Accuracy of pupils´ self-assessment
.
EduPort
. 2022, 6(2):13-25. ISSN 2695-0936 DOI:
10.21062/edp.2022.009
.
Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání
, 2022, 6(3), s.29-46. ISSN 2533-7890 (On-line).
https://pages.pedf.cuni.cz/gramotnost/files/2023/03/Gramotnost_03_2022_Svamberk_Sauerova.pdf
Co-Teaching – Everyday Life or Terra Incognita of Contemporary Education?
V&R unipress, 2022. ISBN 978-3-8471-1500- 7.
Acta Salus Vitae
[online]. 2022, 10(1), 17-25. ISSN 1805-8787. Dostupné z
http://odborne.casopisy.palestra.cz/index.php/actasalusvitae/article/view/290/375
ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta.
Výchova neprůbojných a uzavřených dětí
. Praha: Grada, 2022. 197 s. ISBN 978-80-271-3097-9.
2021
ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta a Tomáš MIROVSKÝ. Palestra žije olympijským sportem a svým sportovcům a parasportovcům fandí ze všech sil.
Aplikované pohybové aktivity.
2021, 12(2), 16-17. ISSN 1804-4204, eISSN 1804-4220. Dostupné z:
https://apa.upol.cz/2021-12-2/publication#page/18
ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. Poradenské centrum VŠTVS PALESTRA.
Diagnostika a poradenství v pomáhajících profesích
, 2021, 5(2), s. 88-89. ISSN 2570-7612. Dostupné také z
http://odborne.casopisy.palestra.cz/index.php/dap/article/view/286-1644/362
.
školskom prostredí.
Diagnostika a poradenství v pomáhajících profesích
, 2021, 5(2), s. 86-87. ISSN 2570-7612. Dostupné také z
http://odborne.casopisy.palestra.cz/index.php/dap/article/view/284-1642/360
ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. Medailonek prof. Alena Vališová.
Diagnostika a poradenství v pomáhajících profesích
, 2021, 5(2), s. 80-81. ISSN 2570-7612. Dostupné také z
http://odborne.casopisy.palestra.cz/index.php/dap/article/view/289-1650/365
.
Telesná výchova a šport v živote človeka: Konferenčný recenzovaný zborník vedeckých prác
.
Zvolen: VUT vo Zvolene, 2021. s. 101-117. ISBN 978-80-228-3301-1.
Telesná výchova a šport v živote človeka: Konferenčný recenzovaný zborník vedeckých prác
.
Zvolen: VUT vo Zvolene, 2021. s. 118-136. ISBN 978-80-228-3301-1.
Diagnostika a poradenství v pomáhajících profesích
. 2021, 5(1), s. 107-108. ISSN 2570-7612. Dostupné z:
http://odborne.casopisy.palestra.cz/index.php/dap/article/view/264/264-1537
ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, M.
Nejčastější
psychologické faktory ovlivňující používání výmluv, pokles osobní odpovědnosti v edukačním procesu a možnosti preventivního působení. In: KRIŠTOF, Pavel, SÁMELOVÁ, Anna, VADÍKOVÁ, Katarína M.
Tekutá výhovorka na Slovensku
. Trnava: TYPI UNIVERSITATIS TYRNAVIENSIS, spoločné pracovisko Trnavskej univerzity a VEDY, vydavateľstva Slovenskej akadémie vied, 2021. ISBN 978-80-568-0402-5.
Sborník z mezinárodní konference ICOLLE 2021 : Rozvoj kompetencí relevantních pro život a praxi v 21. století
. Brno: Mendelevova univerzita v Brně, 2022. ISBN 978-80-7509-832-0. Dostupné
zde
.
Aplikované pohybové aktivity v teorii a praxi
. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2021, 12(1). ISSN 1804-4204. Dostupné také z:
https://apa.upol.cz/novinky-apa#casopisapa
ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, M.
Výchova neprůbojných a uzavřených dětí.
Grada publishing, a.s.. Praha, 2021. V tisku.
Pohyb a prožitek v multioborovém pojetí
. Praha: Vysoká škola tělesné výchovy a sportu PALESTRA, spol. s r.o., 2021. 259 stran. ISBN 978-80-87723-91-3.
Pohyb a prožitek v multioborovém pojetí
. Praha: Vysoká škola tělesné výchovy a sportu PALESTRA, spol. s r.o., 2021. 259 stran. ISBN 978-80-87723-91-3.
2020
ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, M. Moderní technologie při rozvíjení čtenářské gramotnosti v distanční výuce v době karantény COVID-19.
Diagnostika a poradenství v pomáhajících profesích
. 2020, 4(2), s. 72-82. ISSN 2570-7612.
Sociální psychologie: studijní opora k distančnímu vzdělávání
. Praha: Vysoká škola tělesné výchovy a sportu PALESTRA, spol. s r.o., 2020. 155 stran. ISBN 978-80-87723-71-5.
Komunikace: studijní opora k distančnímu vzdělávání
. Praha: Vysoká škola tělesné výchovy a sportu PALESTRA, spol. s r.o., 2020. 133 s. ISBN 978-80-87723-82-1.
Psychologie zdraví: studijní opora k distančnímu vzdělávání
. Praha: Vysoká škola tělesné výchovy a sportu PALESTRA, spol. s r.o., 2020. 96 s. ISBN 978-80-87723-74-3.
Tekutá zodpovednosť na Slovensku
. Trnava: TYPI UNIVERSITATIS TYRNAVIENSIS, 2020, s. 135-149, ISBN 978-80-568-0347-9.
Zborník abstraktov a materiálov pre potreby medzinárodnej interdisciplinárnej konferencie na tému Aktuálne modely výhovoriek z osobnej zodpovednosti: Slovensko a Európa
. Trnava: Katedra etiky a morálnej filozofie FFTU, 2020, s. 102-104. ISBN 978-80-568-0348-6.
Manažment školy v praxi.
[online]. 2020, 10 (v tisku). ISSN 1336-9849.
Diagnostika a poradenství v pomáhajících profesích
. 2020, 4(1), 28-34. ISSN 2570-7612. Dostupné také z
http://odborne.casopisy.palestra.cz/index.php/dap/article/view/218
.
Manažment školy v praxi.
[online]. 2020, 7-8. ISSN 1336-9849.
Sborník Duševní zdraví v ošetřovatelství vs Ošetřovatelství v duševním zdraví
. Praha:Vysoká škola zdravotnická, o. p. s., Česká asociace sester, Státní zdravotní ústav, 2020. 137 s.
Bio-psycho-sociální kontext wellness a zdraví člověka
. Praha: Vysoká škola tělesné výchovy a sportu PALESTRA, spol. s r.o. 2020. 172 stran. ISBN 978-80-87723-58-6.
Sborník z mezinárodní konference ICOLLE 2019 : Udržitelnost ve vzdělávání: Minulost, současnost a budoucnost.
Brno: Mendelova univerzita v Brně. 2020. ISBN 978-80-7509-702-6. 264 s.
Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání
. 2020, 4(1). ISSN 2533-7882 (Print), ISSN 2533-7890 (On-line).
Didaktika. Odborný časopis pre výchovu a vzdelávaine.
2020, 2: s. 4-20. ISSN 1338-2845.
Manažment školy v praxi.
[online]. 2020, 5. ISSN 1336-9849.
Manažment školy v praxi.
[online]. 2020, 4. ISSN 1336-9849. Dostupné
zde
.
2019
ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta: Communication between the Parents – Teachers – Pupils in the Re-educational Process In: Pitula, Beaty, Wolny, Jerzego.
Specialne potřeby edukacyjne. Identyfikacja, obdary dostosowania i oddzialywania edukacyjno-terapeutyczne
. Krakow: Nove v Glottodydaktyce. Studia lingwistyczne i pedagogiczne. 2019, Nr. 3. pp. 99-110. 253 p. ISBN 978-83-7638-978-3.
ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, M. Projects supporting the development of the pre-reading skills of children from an early age
.
Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání
. 2019, 3(3). ISSN 2533-7882 (Print), ISSN 2533-7890 (On-line).
ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta.
Syndrom vyhoření u studentů vysokých škol
. Praha: Vysoká škola tělesné výchovy a sportu PALESTRA, spol. s r.o., 2019. 103 stran. ISBN 978-80-87723-56-2.
ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, M. Náchylnost studentů sportovních oborů ke stresu v komparaci s mírou náchylnosti studentů jiných oborů. In: BAISOVÁ, K., KRUŽLIAK, M. (Eds.).
Telesná výchova a šport v životě člověka. Konferenčný recenzovaný zborník vedeckých prác
. Zvolen 2019. ISBN 978-80-228-3187-1.
TILINGER, Pavel, ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta.
Analysis of Physical Activities of Seniors (65+) as Health Prevention : Life in motion – healthy old age
. Lambert Academic Publishing. 2019. ISBN 978-3-659-53653-3.
SYNEK, Ondřej, ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. Holistic approach to ageing and old age. In TILINGER, Pavel, ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta.
Analysis of Physical Activities of Senior (65+) as Health Prevention
. 1. vyd. Berlín: LAP LAMBERT Academic Publishing. 2019. p. 10-19. ISBN 978-3-659-53653-3.
ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta, NECHLEBOVÁ, Eva. Specifics of looking after senior citizens. In TILINGER, Pavel, ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta.
Analysis of Physical Activities of Senior (65+) as Health Prevention
. 1. vyd. Berlín: LAP LAMBERT Academic Publishing. 2019. p. 28-34. ISBN 978-3-659-53653-3.
ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. Good health and healthy lifestyle from the perspective of senior citizens and other age groups. In TILINGER, Pavel, ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta.
Analysis of Physical Activities of Senior (65+) as Health Prevention
. 1. vyd. Berlín: LAP LAMBERT Academic Publishing. 2019. p. 35-41. ISBN 978-3-659-53653-3.
ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. Communication of the Parents – Teachers – Pupils… In PITUŁA, Beata (ed.), WOLNY, Jerzy (ed.). Specjalne potrzeby edukacyjne. Identyfikacja, obszary dostosowania i oddziaływania edukacyjno-terapeutyczne. Wydawnictwo: Księgarnia Akademicka, 2019. 256 s. ISBN 9788376389783.
ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, M. Recenze na monografii Mgr. Katarína Mária Vadíková, PhD. Dialogická osoba a situácia. Guardiniovská edukačná etika a situacionizmus.
ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, M. Význam předmětových metodiků ve zvyšování kvality edukačního procesu.
Didaktika.
Wolters Kluwer. Bratislava.
ZDE
.
ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. Stres a jeho vliv na výkon ve škole.
Manažment školy v praxi [online].
2019, 10. ISSN 1339-925X. Dostupné z
https://www.direktor.sk/sk/casopis/manazment-skoly-v-praxi/stres-a-jeho-vliv-na-vykon-ve-skole.m-643.html.
ŠVAMBERK
